Page 5 - Екологія

б) миша → сова → лисиця → пшениця;
в) рештки рослин → дощові черви → кроти;
г) коники-стрибунці → ящірка прудка → орел;
д) пшениця → сарана перелітна → ящірка прудка → боривітер;
є) рештки рослин → колорадський жук →-фазан.
12. Агроценоз відрізняється від природного біогеоценозу:

а) незавершеністю колообігу речовин;
б) відсутністю біотичних зв'язків між організмами різних видів;
в) незначним видовим різноманіттям;
г) різким переважанням окремих видів;
д) слабкою здатністю до саморегуляції;
е) стійкістю.

ІІ рівень

Дайте відповідь «так» чи «ні»

1. Живі організми можуть населяти усю товщу літосфери;

2. Термін біосфера запропонував В. Вернадський;

3. Біосфера-це розумова оболонка Землі;

4. Атмосферний азот здатні фіксувати :бульбочкові бактерії.

ІІІ рівень

Дати розгорнуті відповіді на поставлені питання.

1. Наведіть приклади відомих Вам великих і малих екологічних
катастроф та назвіть їх можливі причини.
2. Наведіть приклади великих наукових відкриттів, впровадження яких
може суттєво вплинути на біосферу в цілому.

3. На декількох прикладах найбільш відомих Вам біологічних та
екологічних систем визначте, до якого виду (відкритих, закритих або
ізольованих) вони належать; мотивуйте своє рішення.
4. Запропонуйте експерименти, що можуть розкрити значення великих
викидів вуглекислого газу великими промисловими підприємствами в
життєдіяльності рослин та тварин.