Page 2 - Розвиток
P. 2
здатністю біосфери до самовідновлення (принцип екоресурсної
ємності).
3. Необхідно задовольнити елементарні потреби всіх людей і всім надати
можливість реалізувати свої надії на благополучне життя (принцип
соціальної рівноправності).
4. Необхідно співвіднести споживання з екологічними можливостями
планети, зокрема щодо використання енергії (принцип сталого
споживання та виробництва).
5. Розвиток людства й природи має відбуватися в їхній постійній
взаємодії (принцип коеволюції).
У рамках цієї Концепції й реалізуються основні напрями сучасної
екологічної політики України. 15 вересня 2017 р. уряд України представив
Національну доповідь «Цілі сталого розвитку: Україна». У доповіді
представлено 17 глобальних цілей з урахуванням специфіки національного
розвитку.
2. ОСНОВНІ ПРИНЦИПИ ПРИРОДОКОРИСТУВАННЯ В
КОНТЕКСТІ СТАЛОГО РОЗВИТКУ
Природні ресурси класифікують за різними критеріями: за належністю
до компонентів природи - мінеральні, кліматичні, лісові, водні; за
можливістю відтворення в процесі використання - вичерпні (відновлювані й
невідновлювані) й невичерпні. До природних ресурсів належать сонячна
енергія, атмосфера, гідросфера, наземна рослинність, ґрунт, тваринний світ,
ландшафт, корисні копалини.
Природокористування є теорією та практикою раціонального
використання людиною природних ресурсів у середовищі суспільно-
виробничої діяльності, спрямованої на задоволення потреб людства цими
ресурсами, а також збереження різноманітності та якості довкілля.
Основними принципами раціонального використання в контексті
сталого розвитку є:
➢ «нульовий рівень» споживання природних ресурсів;
➢ відповідність антропогенного навантаження ресурсному потенціалу
певного регіону;
➢ збереження цілісності природних екосистем у процесі їх
господарського використання;
➢ збереження природного кругообігу речовин у процесі антропогенної
діяльності;
➢ погодження виробничого й природного ритмів;
➢ пріоритетність екологічної оптимальності на довгострокову
перспективу.
Перехід суспільства до сталого розвитку залежить від екологічної
освіти. Її суть полягає в тому, щоб кожна людина усвідомила пріоритетні
загальнолюдські цінності, знала про основні джерела порушення природної
рівноваги, усвідомлювала свою відповідальність перед суспільством.
Компонентом екологічної освіти є екологічне мислення. Екологічне